Para conocer los procesos de adquisición de lenguaje, es importante diferenciar los siguientes conceptos:
● Comunicación: Es el intercambio de mensajes entre personas, desde el punto de vista social (interpersonal) o con uno mismo (intrapersonal). Ejemplo: palabras, lenguaje corporal, expresión facial, miradas, signos, pictogramas.
● Lenguaje: Es una forma especial de comunicación que implica el establecimiento de reglas convencionales, aspectos simbólicos y culturales.
● Habla: Es la expresión vocal del lenguaje, son los sonidos como la articulación, prosodia y ritmo.
● Voz: Las dificultades para pronunciar un fonema (letra) pueden ser compensadas con un mecanismo vocal como un esfuerzo excesivo o interrupción en el flujo del aire.
● Audición: Percibir y discriminar sonidos de forma óptima.
● Funciones orales no verbales: Succión, masticación y deglución. Requieren el movimiento coordinado de los músculos que también intervienen en la producción de los sonidos.
Existe un Trastorno De Lenguaje cuando se observan dificultades en alguna de estas áreas durante el desarrollo infantil, tomando en cuenta que existen factores de riesgo tales como:
● Defectos de los órganos del habla.
● Déficit auditivo y visual.
● Retardo en el desarrollo intelectual.
● Lesión cerebral en la infancia.
● Retrasos en la evolución corporal.
● Estimulación deficiente del habla.
● Conflictos familiares.
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