Las FUNCIONES EJECUTIVAS son procesos mentales que permite a los niños pensar de un modo más flexible, controlar sus comportamientos, y desarrollar la comprensión de la mente. Las cuáles evolucionan de acuerdo con la edad:
DE LOS 9 A LOS 12 AÑOS.
El desempeño del control inhibitorio sobre las respuestas automatizadas, alcanza su máximo nivel de control. De ahí en adelante mantienen una estabilidad consistente, siendo alrededor de los 10 años, cuando se logra un nivel de inhibición similar al del adulto.
DE LOS 12 A LOS 14 AÑOS.
Algunas funciones, como el control inhibitorio alcanzan su techo en el desarrollo, pero otras como la flexibilidad cognitiva, la resolución de problemas y la memoria de trabajo, siguen evolucionando.
Son capaces de ejercer un control cognitivo sobre su conducta y aunque esto les permite la posibilidad de razonar, aún continúan tomando decisiones arriesgadas sin anticipar las consecuencias.
DE LOS 15 A LOS 19 AÑOS.
Se consolidan las funciones de planificación y la resolución de problemas, así como la autorregulación, lográndose un mayor autocontrol de impulsos.
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