Es el conjunto de representaciones mentales y conductas asociadas con una pérdida afectiva. Son cambios que requieren diferente elaboración psíquica.
- En nuestro cuerpo: Pérdida de algún miembro o su función, debido a un accidente o enfermedad.
- De personas: Muerte. Ausencia física o psicológica.
- De animales: Muerte, abandono o separación.
- Contexto relacional: Separación o divorcio de los padres o tutores. Cambio de residencia, escuela, etc. Nivel socioeconómico.
✍🏼Estrategias de Manejo ante el fallecimiento:
• La noticia la tiene que dar la persona más cercana emocionalmente al niño(a).
• Necesita que se le diga lo que está pasando, con información concreta y sencilla. • Procurar responder a sus preguntas de forma directa y concreta.
• Evitar explicaciones excesivas que pueden generar confusión.
• Acompañarlo físicamente con un abrazo o tomándole las manos.
• Permanecer nemocionalmente cerca del niño(a).
• Permitir que sean testigos de los sentimientos de los adultos, ya que aprenden que
éstas emociones existen y hay que asumirlas.
• Hablar de lo sucedido, con la mayor naturalidad posible.
• Animarlos a que comuniquen lo que saben, sienten y piensan acerca de la muerte o una separación.
• Garantizar la máxima estabilidad posible y la mínima variación en sus rutinas.
🆘Signos de alerta:
•Llorar en exceso durante períodos prolongados.
•Frecuentes dolores de cabeza solos o acompañados de malestares físicos.
•Período prolongado durante el cual se pierde interés por los amigos(as), o las actividades
que solían gustarle.
•Apatía e insensibilidad.
•Miedo de quedarse solo(a).
•Cambios importantes en el rendimiento escolar o para ir a la escuela.