Los niños con altas capacidades, se describen con ciertos estereotipos sociales, los cuáles no están relacionados con su realidad cotidiana.
Como sociedad, imaginamos que un niño con IQ ALTO debe presentar las siguientes características:
• Tener elevado rendimiento.
• Sentir interés por todo.
• No se equivocan, por lo que no fallan en las tareas.
• Aprenden sin esfuerzo y “sin darse cuenta”.
• Siempre sacan buenas notas.
• Son muy maduros y no necesitan estudiar.
Sin embargo, su realidad es la siguiente:
• La madurez emocional no suele ser acorde con la edad mental.
• Tienen elevado potencial.
• Se desmotivan con facilidad.
• En ocasiones, si fallan en tareas sencillas por querer hacerlas demasiado rápido.
• Por la facilidad para aprender, no suelen adquirir buenos hábitos de estudio.
• Pueden tener fracaso escolar.
Por lo tanto el comportamiento, de algunos niños, dentro del salón de clases y otras actividades, es descrito por ellos mismos con frases como:
“Me distraigo fácilmente”.
“Me aburro”.
“No me gusta la escuela”.
“Molesto en clase”.
“Si me interesa algo, soy muy entusiasta”.
“Mis notas son brillantes, sólo en las asignaturas que me motivan”.
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